Половое воспитание детей и подростков
Сексуальность присуща каждому человеку с рождения. Она есть даже у новорожденных младенцев. Разумеется, детская сексуальность отличается от взрослой и вовсе не означает готовности вступать в сексуальные отношения. Речь идет о врожденных проявлениях тела и души, связанных с эротическим влечением, свойственным человеку так же, как дыхание или пищеварение.
О том, как развивается детская сексуальность, что делать, если один ребенок подглядывает за другим, зачем девочкам комплименты и откуда берется «туалетный» юмор — на эти трудные вопросы ответила психолог Надежда Ченцова. В нашем обществе с трудом принимается мысль о том, что у младенцев и у совсем маленьких детей может быть какая-то сексуальность. Тем не менее, она есть. В это время малыш живо интересуется миром вокруг и самим собой, изучает собственное тело. Кроме того, в районе 3—5 лет мальчик обычно очень любит маму, высказывает пожелание на ней жениться, когда вырастет.
- Обратный звонок
- В процессе психосексуального развития человека происходит знакомство с собственным телом и формирование отношения к нему, понимание своих и чужих телесных и психологических границ, своих чувств, а также способность сопереживать другим.
- Предлагаем вниманию читателей статью «Психосексуальное развитие детей дошкольного возраста» психолога, методиста частного детского сада, кандидата педагогических наук Анны Николаевны Бельковой , выпускницы Института практической психологии «Иматон» по программе дополнительного профессионального образования «Кризисное психологическое консультирование».
- В каком возрасте начинается разговор о сексе?
Некоторые считают, что обсуждать эти проблемы неприлично. Взрослые стараются обойти молчанием вполне естественные вопросы, которые интересуют детей и подростков. Интерес этот появляется еще в дошкольном возрасте, когда ребенок случайно увидев, что строение его половых органов не такое, как у соседа соседки , спрашивает об этом у родителей. Запреты говорить об этом, а тем более угрозы и шлепки неуместны, потому что ребенок начинает недоумевать, почему рассматривать свои и чужие руки, ноги, носы - можно, а половые органы - нельзя.
